Sanita

Mani sauc Sanita. Esmu trīs nu jau patstāvīgu, radošu un sportisku bērnu mamma. Tieši vēlme palīdzēt saviem bērniem apgūt mācību vielu un praktiskās dzīves prasmes mani pamudināja meklēt dažādas attīstību veicinošas metodes, papildināt zināšanas un atrast katram bērnam piemērotāko pieeju. Ar laiku radās vēlme savas zināšanas un pieredzi izmantot, lai palīdzētu arī citiem bērniem un viņu ģimenēm.

Ar bērniem strādāju jau 25 gadus. Pēc izglītības esmu medicīnas māsa un psiholoģe, kā arī strādāju par speciālo pedagogu pirmsskolas izglītības iestādes atbalsta komandā. Ilggadējā profesionālā pieredze ir ļāvusi man padziļināti izprast bērnu attīstību, savlaicīgi pamanīt iespējamās grūtības un izvēlēties katra bērna individuālajām vajadzībām piemērotākās atbalsta metodes.

Esmu ieguvusi Internacionālās attīstības rehabilitācijas akadēmijas Minhenē diplomu un Latvijas Universitātes Medicīnas fakultātes Sociālās pediatrijas centra apliecību, un praktizēju kā Montesori medicīniskās pedagoģijas speciāliste. Bērna attīstības izvērtēšanā un turpmākā darba plāna izveidē izmantoju zināšanas Minhenes funkcionālās attīstības diagnostikā, Montesori medicīniskajā pedagoģijā un Denveras agrīnās intervences pieejā. Esmu apguvusi arī ADOS-2 diagnostikas instrumenta lietošanu.

Savā darbā izmantoju lietišķās uzvedības analīzes jeb ABA principus, kā arī esmu apguvusi DIR®/Floortime™ pieeju. Tā balstās uz pozitīvu savstarpējo mijiedarbību, emocionālās saiknes veidošanu un bērna individuālo attīstības vajadzību ievērošanu. Esmu apguvusi arī Theraplay® un Marte Meo pieejas, kas palīdz stiprināt bērna un pieaugušā savstarpējās attiecības, veicināt drošības izjūtu, komunikāciju un sociāli emocionālo attīstību.

2025. gadā esmu apguvusi Pasaules Veselības organizācijas jeb WHO izstrādāto Aprūpētāju prasmju apmācību (APA) programmu. Tā ir zinātniski pamatota pieeja, kuras mērķis ir veicināt bērna attīstību un komunikācijas prasmes, uzlabot vecāku un citu aprūpētāju mentālo labbūtību, kā arī stiprināt visas ģimenes spēju veiksmīgi funkcionēt ikdienā.

Atbilstoši katra bērna vajadzībām darbā izmantoju arī citas attīstību un rehabilitāciju veicinošas metodes, tostarp pirkstiņu masāžu, Tauriņpieskārienu masāžu un gaismas galda aktivitātes. Lai labāk izprastu bērna uzvedību un ikdienas grūtības, nepieciešamības gadījumā bērnu novēroju arī viņam ierastajā vidē – mājās, bērnudārzā vai skolā.

Regulāri papildinu savas profesionālās zināšanas, apmeklējot apmācības, kursus un konferences. Katrs bērns un katra ģimene ir unikāla, tāpēc man ir svarīgi nevis izmantot vienu metodi visiem, bet gan izveidot individuālu un bērna vajadzībām atbilstošu atbalsta plānu.

Ar prieku palīdzēšu Jūsu bērnam un ģimenei!